今天，上課上到一半，班長被隔壁班老師叫出去
我以為是因為他上課太吵，被訓要少說話，若是這樣，我不意外
但他說不是......
等我第八節上一個段落，叫他來問話，才知：原來不是他，是另外兩個同學——蟾蜍、鄧
頓時，我很生氣很生氣，因為他們——抽煙！
鄧，我想他應該是壓力大，有心事，今早看到他感覺就不對了，早上問他話，他回說沒事
蟾蜍，這是第二次被抓。今年一月在校外被警察抓到抽煙時，已經簽下保證書，不再犯。
若再犯，則是轉換環境，意思就是——轉學。
當我知道此事時，我非常非常生氣！
我也知道我火氣上來，是滿臉通紅！
若不是有孕在身，逼得我不得不忍下，不然我一定頓時發飆！破口大罵！
我生氣，因為講不聽！
明明都跟他們說抽煙的害處，自己也都知道，卻還是要做！
明知道那裡危險，卻要往那裡去，這是現在小孩的想法嗎？我不懂！
蟾蜍，更讓我生氣，對他，我還能存有信任嗎？
一個立下保證書、信誓旦旦跟我說說絕不會再抽煙的人，才相隔十個月，就又犯了？
這樣的人，我能相信他的保證嗎？我不知道，我真的不知道了......
對於班上每一個孩子，我都是百分百的信任，只要他們說的，我寧可先相信，那是建立在互信之上。
但，這次的事情，讓我看清：原來，誓言是這麼的脆弱！脆弱到不堪一擊！脆弱到輕易就可以改變！
鄧，跟他聊了些，我能接受他抽煙的理由，也接受他第一次犯錯後的悔改！
但，蟾蜍的保證，我真的還能再相信嗎？
唉，我還用我的保證，跟學校申請午餐減免，保證這個孩子雖然功課不好，但品行很好的......
這樣，教我如何去面對學校？為什麼要因此賠了我的保證？
我始終相信：功課不好沒關係，一個人的人品，如果不好，那真的是沒得救了......
信任，如同碎鏡，破了，能再重建嗎？
我以為是因為他上課太吵，被訓要少說話，若是這樣，我不意外
但他說不是......
等我第八節上一個段落，叫他來問話，才知：原來不是他，是另外兩個同學——蟾蜍、鄧
頓時，我很生氣很生氣，因為他們——抽煙！
鄧，我想他應該是壓力大，有心事，今早看到他感覺就不對了，早上問他話，他回說沒事
蟾蜍，這是第二次被抓。今年一月在校外被警察抓到抽煙時，已經簽下保證書，不再犯。
若再犯，則是轉換環境，意思就是——轉學。
當我知道此事時，我非常非常生氣！
我也知道我火氣上來，是滿臉通紅！
若不是有孕在身，逼得我不得不忍下，不然我一定頓時發飆！破口大罵！
我生氣，因為講不聽！
明明都跟他們說抽煙的害處，自己也都知道，卻還是要做！
明知道那裡危險，卻要往那裡去，這是現在小孩的想法嗎？我不懂！
蟾蜍，更讓我生氣，對他，我還能存有信任嗎？
一個立下保證書、信誓旦旦跟我說說絕不會再抽煙的人，才相隔十個月，就又犯了？
這樣的人，我能相信他的保證嗎？我不知道，我真的不知道了......
對於班上每一個孩子，我都是百分百的信任，只要他們說的，我寧可先相信，那是建立在互信之上。
但，這次的事情，讓我看清：原來，誓言是這麼的脆弱！脆弱到不堪一擊！脆弱到輕易就可以改變！
鄧，跟他聊了些，我能接受他抽煙的理由，也接受他第一次犯錯後的悔改！
但，蟾蜍的保證，我真的還能再相信嗎？
唉，我還用我的保證，跟學校申請午餐減免，保證這個孩子雖然功課不好，但品行很好的......
這樣，教我如何去面對學校？為什麼要因此賠了我的保證？
我始終相信：功課不好沒關係，一個人的人品，如果不好，那真的是沒得救了......
信任，如同碎鏡，破了，能再重建嗎？
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